摘要
本文研究了基于任务驱动的项目教学法的特征与意义,列举了其在数理统计课程中的应用案例。并通过与传统教学法的教学效果进行对比分析,证明了基于任务驱动的项目教学法是提高数理统计课程教学效果的有效方法。
出处
《科技风》
2021年第12期45-46,共2页
基金
安徽省质量工程项目(2019jyxm0380)
合肥学院质量工程项目(2019hfmkjc17)
合肥学院校级教研项目(2018hfjyxm44)
高等学校省级质量工程教学研究项目(2017jyxm0410)
安徽省精品课程(2017kfk087)
安徽省教育厅人文社科重大项目(SK2019ZD55)
校级教研项目(2018hfjyxm69)
国家自然科学基金(11702077)。
