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巧用变式教学 培育初中生数学核心素养 被引量:2

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摘要 通过变式教学可以有效提高课堂教学效率,是培养学生数学核心素养的一个良好载体。有效利用变式教学可引导学生积极主动参与课堂教学活动,让学生在学习中学会如何运用所学知识进行多侧面、多角度、全方位地分析、解决问题能力,从而充分培养学生思维能力和自主探究的创新能力,激发学生的兴趣和潜能,从而让数学学科核心素养有效落地。
作者 董彬
出处 《福建教育学院学报》 2021年第3期27-29,共3页 Journal of Fujian Institute of Education
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献5

  • 1顾明远,孟繁华.国际教育新理念[Z].
  • 2教育部.数学课程标准解读[Z].
  • 3国发[2001]21号.国务院关于基础教育改革与发展的决定[Z].
  • 4基础教育课程改革纲要(试行)(教基[2001]17号)[Z].
  • 5数学学习与研究[J].吉林省数学专业期刊.

共引文献7

同被引文献10

引证文献2

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