让劳动教育从活动走向课程

劳动教育对学生的全面发展具有重要意义。新时代下,劳动教育的内容和形式得到了进一步拓展,领域与形态也更加丰富。常州市教科院附属中学以参加常州市青少年活动中心的劳动与技术教育课程为契机,通过制订主题活动、合理配置教师资源、进行家校社联动、加强课程评价等途径,推进劳动教育课程的设计与实施,努力打造适合学生全面发展的劳动教育新途径。