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从“规范”到“创新”,以“亮点思维”提升作业管理效能
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摘要
作业管理是学校教学管理的重要组成部分,也是提升教育教学质量的重要途径。学校管理者应以“亮点思维”规范作业形式,创新作业设计,强化管理效果,从而提升学校的作业管理效能,让作业成为高效教学的坚实基础。
作者
龚珍燕
机构地区
浙江省嘉兴市行知小学
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2021年第4期14-16,共3页
关键词
亮点思维
作业管理
规范
创新
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(综合)
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