期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
促进思维品质形成的探讨
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在阅读教学中,语文教师要着力激发学生主观能动性,指导学生自主学习,培养学生的自学能力,引导学生质疑问难,合作探究,鼓励发言,开拓视野,发挥其在学习中的主体作用,在反复学习训练中提高学生思维能力,逐渐培养学生学习的思维品质,为后续的学习打下坚实的基础。
作者
张静
机构地区
江苏省泰州市靖江市东兴镇中心学校
出处
《小学阅读指南(导学版)》
2021年第3期14-15,共2页
关键词
思维品质
阅读
指导
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
5
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
徐玉萍.
试析在小学语文阅读教学中如何促进学生思维成长[J]
.新课程研究(上旬),2019,0(11):47-48.
被引量:5
2
沈志飞.
让语文教学多一点理性思辨[J]
.语文知识,2016(14):55-57.
被引量:2
二级参考文献
2
1
沈志飞.
让语文教学多一点理性思辨[J]
.语文知识,2016(14):55-57.
被引量:2
2
吕映.
阅读教学如何实现多元指向——以《刷子李》“一课三构”为例[J]
.语文知识,2016(18):42-43.
被引量:1
共引文献
5
1
刘倩.
低年级小学语文阅读教学的实践与创新[J]
.新智慧,2020(29):104-104.
2
徐玉萍.
试析在小学语文阅读教学中如何促进学生思维成长[J]
.新课程研究(上旬),2019,0(11):47-48.
被引量:5
3
郭维.
提高小学语文阅读教学有效性的策略[J]
.科学咨询,2020(13):162-163.
4
杨卉芬.
电子白板在小学语文阅读教学中的应用[J]
.文理导航(教育研究与实践),2020(9):66-67.
5
贾迪.
小学语文教学中成长型思维的多点渗透[J]
.学苑教育,2020(32):85-86.
被引量:2
1
乐晶.
浅析核心素养下的高中语文课堂构建[J]
.东西南北(教育),2021(3):76-76.
2
冯静.
初中英语阅读教学中如何培养学生的思维品质[J]
.西部教育研究(陕西),2021(3):52-53.
被引量:1
3
高剑华.
如何培养学生的数学思维能力[J]
.德阳教育学院学报,2002,16(4):56-57.
4
涂国胜.
优化小学数学课堂提问的策略[J]
.传奇故事(百家讲堂),2021(2):241-241.
5
张艳文.
巧设教学任务,促进学生思维品质的提升[J]
.天津教育,2021(10):49-50.
小学阅读指南(导学版)
2021年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部