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怎么做可以更好地建立1平方分米的表象
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摘要
建立基本面积单位的量感,是培养学生空间观念的重要基础之一。教学中,教师要帮助学生建立对1平方分米大小的感知,形成1平方分米的表象,具体可以这样做。【学具准备】4人1组,为每组学生准备正方形纸质卡片:边长1厘米的40个;边长1分米和2分米的各2个。【教学过程】(一)活动体验,探究建构——感知1平方分米1.选择、测量,明确概念。
作者
赵丹
机构地区
浙江省宁波市鄞州区第二实验小学
出处
《教学月刊(小学版)(数学)》
2021年第4期28-29,共2页
关键词
平方分米
活动体验
空间观念
明确概念
感知
学具准备
边长
表象
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(数学)
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