目标指引抓住结构显化模型

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摘要 2020年湖北省武汉市数学中考题第16题是填空题的压轴,以折叠矩形纸片为背景考查了学生动手操作以及几何推理及计算的能力,应该说问题的呈现方式为大家所熟知,构图明了,数据简单,而且这一类型的练习大家也做了不少.但是,笔者给学生练习时发现,仍有水平相当不错的学生解题时思维受阻,半途而废.下面我们来具体剖析一下思路,希望对同学们能有所启迪.

作者吴永刚恽奎艳

机构地区安徽省芜湖市第二十五中学安徽省芜湖市漕港中学

出处《中学生数学》 2021年第4期39-41,共3页

关键词几何推理学生练习填空题目标指引呈现方式动手操作思维受阻学生解题

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
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1徐颖.横看成岭侧成峰,远近高低各不同--一道模考题的讲评历程及变式探究[J].中学数学研究,2021(2):22-25.
2吴健军,游时丽.不同层面学生数学思维能力的培养——数学思维方法的建构初探[J].进展,2021(3):94-96.

中学生数学

2021年第4期

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