摘要
"2017年版课标"共88次提到"专题学习",而在"学习任务群"这一章中62次提到"专题"。在课程实施建议中,明确提出"积极倡导基于学习任务群的专题学习"。何为专题学习?杭州师范大学何楚斌、叶黎明综合吴泓、张秋玲、褚树荣、郑国民、李煜晖等学者的论述,提出:专题学习是"以情境任务为载体,以解决问题为目标,以自主、合作、探究为学习方式,以资源整合与活动整合为途径,以语文关键能力的培养为旨归的学习模式。"
出处
《中学语文教学参考》
2021年第7期20-22,共3页
Teaching Reference of Middle School Language
基金
江苏省中小学教学研究第十三期课题“基于学习任务群的高中语文专题学习研究”(编号:2019JK13-L417)
江苏省教育科学“十三五”规划(重点自筹)课题“学习任务群视域下的高中语文项目学习研究”(编号:B-b/2020/02/131)研究成果。
