摘要
“停课不停学”的线上直播教学是课堂教学与线上教学相融合、线上教学与现实生活情感态度价值观引导相融合的教学新形态。“停课不停学”,学生处于失控状态,教师应该始终以“学生学习”为中心,以培养学生终身发展需要的核心素养为目标开展教学,通过线上直播教学对所教学生隔空性“引导”学习,体现吸引力、感召力、驱动力、掌控力。
出处
《云南教育(中学教师)》
2021年第1期17-18,共2页
Journal of Yunnan Education
基金
“云南省教育科学规划(高等学校教师教育联盟)教师教育专项课题2020年度大中小学思政课一体化建设下思政课教师职前培养模式的实践研究GJZ2012”研究成果。