巧妙激趣 写活人物--以“写人要抓住特点”为例

随着新课改的不断深入和发展,在初中语文教学中,语文教师越来越注重学生写作水平的提高。语文课堂上,教师在作文教学方面投注的时间越来越多,希望让学生多写多练来提高作文水平。但效果不甚理想,特别是对于七年级的学生而言,他们刚刚由小学过渡到初中。在小学阶段,这一部分学生写作能力普遍较弱,存在写作形式单一、字数要求过低、缺乏情感和感悟等问题。