现代汉语“课程思政”示范课程建设的探索与实践——以商洛职业技术学院师范学院为例

现代汉语是师范学院小学教育专业的专业基础课程,主要包括“语音、汉字、词汇、语法、修辞”五部分内容,共72课时2学分,旨在培养学生理解、分析和运用现代汉语的能力,为他们将来从事语言文字工作以及语文教师工作打好基础。本文以商洛职业技术学院师范学院为例,探讨以课堂为主阵地,在传授现代汉语基础理论知识的同时,对学生开展中国传统文化、社会责任感、国家精神、爱国情怀、职业道德以及习近平新时代中国特色社会主义思想教育,并取得了一定的效果,但同时也出现了一些难点。