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媒体融合背景下数字媒体专业教育探索 被引量:1

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摘要 在新媒体时代,具有图形语言由“静”到“动”的特征,新媒体通过高科技赋能在文化传播上发挥更大作用。因此,我们应当在尊重教学基本规律上强调跨学科知识体系建立,在强调人文精神的培养上突出培养学生的综合实践能力,为我国文化创意产业的发展提供人才支撑。
作者 栾清涛
出处 《山东工艺美术学院学报》 2021年第2期66-68,共3页 Journal of Shandong University of Art and Design
基金 国家社会科学基金项目“媒介化时代的美学问题研究”(编号:11CZW014)阶段性成果。
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献43

  • 1李文鑫,胡甲刚.跨学科人才培养的思考与探索[J].国家教育行政学院学报,2004(3):43-47. 被引量:8
  • 2卢建飞,吴太山,吴书光,尹承梅.基于交叉学科的研究生创新人才培养研究[J].中国高教研究,2006(1):46-46. 被引量:89
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  • 4[美]保罗·莱文森,何道宽译.《手机》,中国人民大学出版社,2004年版,12页.
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  • 6《西方媒介史》,[法]让-诺埃尔·让纳内著,段慧敏译,广西师范大学出版社,2005年版,15-16页.
  • 7《奥运大观》,吴霓著,海洋出版社,1988年版,11页.
  • 8《圣经·创世纪》第十一章.
  • 9[法]安德烈·巴赞,崔君衍译.《摄影影像的本体论》,见《电影是什么?》,中国电影出版社,1987年4月第1版,10页.
  • 10鲁迅.《知了世界》,见《鲁迅杂文全编》下编,浙江文艺出版社,1993年版,421页.

共引文献104

引证文献1

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