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高中数学分层辅导的有效策略与积极反思

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摘要 为了提升高中数学教学成效,文章首先论述了高中数学分层辅导的有效策略,然后对高中数学分层辅导进行了积极反思,其中策略包括区分学生解题能力,做好不同层面的辅导工作;指导不同层次的学生全面理解题目要求且合理选择解题方法;指导学生将数学公式予以转化,并针对不同程度的学生开展稍有不同的辅导等。
作者 兰淋海
出处 《西部素质教育》 2021年第8期187-189,共3页 Western China Quality Education
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