促进高中学生化学深度学习的教师深度备课策略

以人教版化学必修1《金属的化学性质》为例,通过改进教师教学行为来促进高中学生化学深度学习,培养学生化学核心素养。深度学习注重高阶思维的培养,能自主构建自我知识体系,进行高效学习。深度学习是当今教育的重要目标,是培养化学核心素养的关键。