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《应用语言学中的定位理论:研究设计与应用》评介

A Review of Positioning Theory in Applied Linguistics:Research Design and Applications
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摘要 《应用语言学中的定位理论:研究设计与应用》(Positioning Theory in Applied Linguistics:Research Design and Applications)一书开创性地将定位理论引入应用语言学研究,作者通过翔实的案例分析,从定位理论视角对二语/外语课堂教学、语言教师教育等做出了全新的阐释。该书不但丰富与拓展了定位理论与应用语言学理论,而且有助于解决语言教师身份认同困境与师生关系问题,对语言教学无论在理论层面还是在实践层面都颇具指导意义。 Positioning Theory in Applied Linguistics:Research Design and Applications pioneered the introduction of positioning theory into applied linguistics research.Through detailed case analysis,the author made a new interpretation of second/foreign language classroom teaching and language teacher education from the perspective of positioning theory.This book not only enriches and expands the positioning theory and applied linguistics theory,but also helps to solve the problem of language teacher identity dilemma and the relationship between teacher and student.It has a guiding significance for language teaching both in theory and practice.
作者 龙枚樱 肖庚生 LONG Meiying;XIAO Gengsheng
机构地区 南华大学
出处 《基础外语教育》 2021年第2期101-105,111,共6页 Basic Foreign Language Education
基金 2015年度教育部人文社会科学一般项目“基于综合评价模型的大学生英语自主写作能力发展研究”(编号:15YJC740106) 2017年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于语料库的大学生英语书面语体特征的发展规律及对策研究”(编号:2017/229)的阶段性研究成果。
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参考文献4

二级参考文献32

共引文献59

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