做幸福的劳动者

活动背景2019年6月23日,中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中谈到了"坚持‘五育’并举,全面发展素质教育"这一基本要求,其中又特别指出了劳动在综合育人上的重大功能,要求学校坚持学生的值日制度,并组织学生积极参与校园劳动等。然而,通过与学生和家长的交流访谈、发放调查问卷、观察并记录班级劳动情况等方式,发现本班同学存在不愿劳动、不尊重劳动、对劳动认识有偏差等问题。