摘要
在新课程改革不断深入的过程中,我国高中学校也在开始实施分层走班制,学生可以根据自己的兴趣和爱好选择选修课程,这成功打破了传统固定的班级教学模式。在分层走班制下,学生的学习范围和选择方式更加灵活,他们的特点和长处也得到了更好的发挥。而要真正发挥走班制的教学价值,学校就要构建有效的评价机制,对高中生的学习效果进行评价。这样才能不断完善走班制的教学机制,才能关注学生之间的差异性,让每位学生都能够实现个性化成长。本文首先阐述了分层走班制的内容,然后对评价的方式和实施策略进行了探讨,并且总结出了评价的效果反馈。
