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开放性教学――提升初中生道德与法治素养的新路径
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摘要
开放性教学是时代发展的要求,也是学生身心健康发展的需要。开放性教学就是给学生更多自主的空间、更多展示的机会,让他们成为课堂的主角。开放性教学对于教师来说,就是要从理念与实践上对当前的课堂教学进行一次变革。
作者
杜亚琴
机构地区
江苏省海安市李堡镇初级中学
出处
《求知导刊》
2021年第18期34-35,共2页
关键词
初中教学
道德与法治
开放性教学
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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