基于核心素养的初中语文读写结合教学探究

读写结合教学是开展初中语文教学活动的主要方式之一,也是培养学生语文核心素养的有效手段。为了培养学生的语文核心素养,笔者在组织初中语文教学活动时应用读写结合的方式使学生在读写中建构语言、锻炼思维、感知审美、认知文化。基于此,本文详细阐述了核心素养背景下的初中语文读写结合教学策略,旨在为一线教师提供参考。