摘要
我国已成功消除绝对贫困,进入到扶贫巩固和乡村振兴时期,新形势下仍然要继续开展国家通用语言文字促进扶贫巩固的研究。教育扶贫则是少数民族地区治理贫困的重要手段之一,应继续发挥国家通用语言文字在贫困治理中的关键作用,激发贫困群众的内生动力,防止返贫,建立语言扶贫的长效机制。
出处
《中国民族教育》
2021年第3期51-53,共3页
Ethnic Education of China
基金
国家社科基金项目“脱贫攻坚背景下新疆南疆三地州推广国家通用语与精准扶贫关系研究”(19XYY007)、“全面小康进程中的新疆南疆三地州少数民族群众语言使用及国家通用语普及情况调查研究”(19BYY069)的阶段性成果。
