摘要
数学期末考开考后,我看见六年级的小韩老师和一个男孩僵立在校门口争执着什么,于是走过去询问情况。没等我走到跟前,小韩老师就跑过来向我快速介绍了大致情况:男生M,近期喜欢上了班中一女生,准备送其礼物。但班里另一男生也喜欢那位女生,为此还故意把M的礼物交到了韩老师手里。虽然韩老师已把礼物还给M,但他还是很生气,数学没考就跑出来了。小韩老师告诉我,她已给M的爸爸打了电话,他爸已在赶来的路上。另外,她已劝说了很久,M仍不肯回教室。年轻的女教师有点手足无措。
出处
《中小学德育》
2021年第4期75-76,共2页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School