普通高职社会体育专业现代学徒制人才培养模式探索与实践——以东莞职院为例

本文通过运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等,阐述高职社会体育专业校企合作面临的主要问题及优势分析,结合我校开展现代学徒制人才培养的现状及特点,进一步探讨社会体育专业"新型"现代学徒制的人才培养模式,为加强校企产教深度融合提供参考。