基于语篇创编的小学英语词汇教学的实践与研究——以PEP《英语》教材为例

词汇是英语语言的重要组成部分。《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出:学习词汇不只是记忆词的音、形、义,更重要的是在语篇中,通过听、说、读、看、写等语言活动,理解和表达与各种主题相关的信息或观点(教育部,2018)。PEP《英语》教师用书指出,教师应在语境和语篇中教词汇,要尽量利用语境去教词汇,让学生在语境中感受所学词汇的语用功能,在上下文情境中猜测词汇的意义。