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比较阅读,让语文课堂熠熠生辉
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摘要
比较阅读是指将两项或两项以上的内容进行对比的阅读方式,让学生找出其中的相似或不同之处,以便在对照和异同辨析中识别阅读的基本特征,提高阅读的能力。在当前语文教学中,教师利用比较阅读的方式能够打破传统阅读结构,从而让语文课堂熠熠生辉。
作者
陆生梅
机构地区
江苏省南通市如东县岔河镇古坝小学
出处
《教育界》
2021年第17期54-55,共2页
关键词
比较阅读
小学语文
阅读能力
语文课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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