基于核心素养的高中课堂观察量表的研制探索

基于核心素养的课堂教学评价是促进教学水平提升的重要方法。课堂观察量表是课堂教学评价的重要手段。文章对课堂观察量表进行研制探索,旨在解决课堂教学评价无依据、少研究的问题,为提高专业教师的教学水平和教学评价水平做有益的探索,通过科学的评价手段促进教学水平提高,实现学生的核心素养目标。