摘要
以往在开展初中语文阅读教学时,教师往往会利用直接讲解的方式帮助学生了解文章内容,但就真实情况来说,学生在此学习状态之下所能够吸收到的知识很少,且初中语文阅读教学的效率也会因此受到一定影响。而为改变上述情况,在现阶段初中语文阅读教学之中,构建"少教多学"教学模式则显得至关重要,其利于改变初中语文阅读课堂的枯燥现状,提高学生的学习兴趣,增强学生的学习效果,使学生能够在初中语文阅读课堂的学习之中获得显著进步。基于此,文章先分析了"少教多学"理念,而后探讨了构建初中语文阅读教学中"少教多学"模式的策略。
