互动性音乐鉴赏在高中音乐教学中的应用

高中生的学习压力很大,音乐虽然不是主科,却是高中课程体系中一种十分重要的感性教育资源,不仅对学生审美意趣的培养具有十分重要的影响,还会在一定程度上影响到学生正确"三观"的形成。高中音乐教学最重要的教学目标就是培养学生的音乐鉴赏能力,而在这一过程中互动性音乐鉴赏教学方式发挥了十分重要的作用。文章探讨了在高中音乐教学中应用互动音乐鉴赏方法组织教学的具体效果,希望能够为高中音乐教学质量的整体提升提供帮助。