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在思政课堂中培养“政治认同”核心素养策略——以高一必修课《中国特色社会主义》教学实践为例被引量：1

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摘要本文以高一必修课《中国特色社会主义》的教学实践为例,探讨在思政课堂中培养“政治认同”核心素养的策略:构建自主课堂,深化学生政治认知;打造体验式课堂,增强学生政治信仰;重视师生交流,促学生政治认同“外化于形”。

作者冉孟永

机构地区合山高级中学

出处《广西教育》 2020年第42期18-19,共2页

关键词思政课堂政治认同素养中国特色社会主义

分类号 G [文化科学]

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广西教育

2020年第42期

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