渗透课程思政元素的中职物理教学设计——以电磁感应现象为例

本文以电磁感应一课为例,阐述将思政元素融入中职物理课堂的教学设计,在教学中渗透科技强国和爱国主义教育,开展物理课程多样化的教学。