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微变革撬动大教育
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摘要
教育微变革,即对教育理念、方法、策略等方面做一些小幅度的改进或创新,来解决教育实践中存在的问题。近几年来,长沙麓山国际实验学校(以下简称"麓山国际")积极开展教育微变革,这些变革不仅成为学校改进内部管理与提升教育质量的动力,而且成为推进教育改革走向深度的重要支点,为促进教师专业成长探索出有效路径。
作者
钟武伟
机构地区
长沙麓山国际实验学校
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
2021年第3期32-33,共2页
关键词
实验学校
微变革
麓山
学校改进
促进教师专业成长
教育理念
内部管理
有效路径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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湖南教育(上旬)(A)
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