引导学龄前儿童有样学样

学龄前儿童的心智和身体发育各有差异。当前学龄前儿童存在各种各样的发展问题,解决了这些问题,可以让学龄前儿童更好地发展。学龄前儿童对不同情境的刺激非常敏感,面对客观情境,他们会获得具体感受,继而表现出一种积极的态度,并在持续地关注中激起相应的情感。在这一情感的驱动下,他们会主动积极地投入学习活动,久而久之,这一情感会渗透到儿童内心世界的各个方面,作为相对稳定的情感态度,融入到儿童的个性之中。因此,合适的情境教育会使儿童的审美情感、道德情感和理智情感受到很好的陶冶。