基于陶行知生活教育理念 促进幼儿科学教育生活化

“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三者构成了陶行知生活教育的核心思想。他以教育的内容是生活、教育的场所是社会、教育的方法是教学做合一的理念对幼儿教育教学有着一定的启示作用。那么,在幼儿园教育教学活动中如何开展生活化、游戏化的教学活动来推动陶行知“生活教育”理念?本文从陶行知“生活教育”思想的基本内涵进行了简要的介绍,并充分运用这一理念在科学领域教学中让教学内容生活化、教学方式生活化、教学游戏生活化。