少数民族地区数学教学的启示

在我国推进素质教育的今天,作为教师必须转变教育者观念,把教育教学目标定在培养学生的心理素质、文化素质等各方面素质上来,少数民族地区家长不重视学生的学习缺少关爱,学生基础差、知识面狭窄、语言理解能力差等特点。在教学中有以下几点启示:一、关爱学生融于一体、培养学生的自信心现在的民族农村存在一个普遍现象,孩子留在家里由爷爷奶奶照顾,父母外出打工,孩子成了留守儿童。