期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

构建初中数学教学高度的问题导学法被引量：1

下载PDF

导出

摘要相对于物理、化学等学科,数学不仅是一门具有奠基性意义的学科,而且还是一门较为抽象难以理解的学科.因而,在学习数学时,需要学生具有问题意识、质疑精神和探索理念.为此,问题导学法应运而生.该法主要是通过设置教学问题激发学生好奇心、激活学生探究意识、激励学生打开思维,促进课堂教学活力竞相迸发,促进课堂教学目标有效达成,促进课堂教学达到初中数学应有的高度.

作者黄阿毅

机构地区晋江市慎中实验学校

出处《理科考试研究》 2021年第8期29-31,共3页

关键词初中数学课堂教学问题导学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1杨振贤.问题导向教学法在初中数学教学中的应用[J].甘肃教育,2019,0(20):174-174. 被引量：4
2潘红裕.基于问题链的初中数学概念教学设计与思考[J].教师教育论坛,2020,33(10):44-45. 被引量：8
3张明欢,周欣,张启明.一题多变,借题发挥——例谈初中数学中的“将军饮马”问题[J].中学数学（初中版）,2020(11):5-6. 被引量：2

二级参考文献2

1李善良.我国近二十年数学解题研究评述[J].上海师范大学学报（哲学社会科学版）,2000,29(5):76-80. 被引量：7
2胡艳,唐恒钧.“立方根”概念的问题链教学探索[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2019(3):8-10. 被引量：3

共引文献11

1李金波.论问题教学法在初中数学课堂中的有效应用[J].试题与研究,2022(21):80-81.
2斯佳.初中数学问题导向教学[J].数学大世界（上旬）,2020(7):11-11.
3郑献.问题导向教学法在初中数学教学中的应用[J].亚太教育,2020(15):93-94. 被引量：1
4张宁.初中数学“问题引领”教学模式研究[J].新课程研究,2020(35):95-96.
5朱正法.合作探究式教学法在初中数学教学中的实践[J].课堂内外（初中教研）,2021(9):51-53.
6苏香兰.一题多变视角下的初中数学变式教学[J].学苑教育,2022(33):29-31. 被引量：2
7陈志刚.新课标背景下初中数学大概念教学策略研究[J].教育界,2023(33):29-31.
8肖春玲.问题链教学在初中数学教学中的应用策略探究[J].数学学习与研究,2024(5):59-61.
9任成清.初中数学课堂“问题链”设计策略探究[J].数学学习与研究,2024(8):59-61.
10吴莉萍.问题链在小学数学解题教学中的有效应用——以“分数的加法与减法”为例[J].数学学习与研究,2024(9):155-157.

同被引文献2

1单光跃.浅谈问题导学法在初中数学教学中的应用——以苏科版九年级上册为例[J].试题与研究,2021(3):66-67. 被引量：4
2王爱红.浅谈问题导学法在初中数学教学中的应用[J].数学学习与研究,2020(24):88-89. 被引量：1

引证文献1

1马三丽.问题导学法在初中数学教学的应用探析[J].成长,2022(7):151-153.

1张伟,郑辉辉.信息化时代下大学图书馆推广服务的改革创新研究[J].中国宽带,2020(8):120-120. 被引量：1
2张翼飞,许清,李哲洙.渐进式PBL教学法在软件工程课程教学中的应用[J].软件导刊,2020,19(9):281-284. 被引量：4
3李清者.核心素养视域下高中地理课堂的教学策略[J].新课程导学,2021(2):19-20. 被引量：1
4范俊.有效做好高中历史课堂改革应对高考历史变化[J].中学政史地（教学指导）,2021(4):67-68.

理科考试研究

2021年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部