“翻转课堂+项目式”教学模式的实践与探索——以疫情背景下“电动机”教学为例被引量：1

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摘要针对目前项目式教学在初中科学课堂教学中存在的问题,将翻转课堂和项目式教学相结合,构建基于翻转课堂的初中科学项目式教学模型,以疫情背景下"电动机"教学为例,从实践层面来推动项目式教学在初中科学课堂教学中的发展.

作者诸佶

机构地区杭州市明珠实验学校

出处《理科考试研究》 2021年第8期39-42,共4页

关键词项目式教学翻转课堂初中科学教学实践

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G633.98 [文化科学—教育学]

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