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基于证据推理视角评析初中化学实验探究题

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摘要实验探究题是诊断发展证据推理与模型认知素养的典型素材,具有导向发展化学学科核心素养的教学功能.依托真实的实验情境或陌生情境,设置合理的问题和任务,从教学目标、评价任务、教学活动三步骤,落实教学评一体化讲评教学.学生通过问题的解决、反思、求解、建构、冲突等环节,进行深度学习和进阶学习,促进证据推理与模型认知素养的发展.

作者黄敬芬

机构地区闽清县教师进修学校

出处《理科考试研究》 2021年第8期49-52,共4页

基金福州市教育科学研究“十三五”规划课题“发展学生证据推理与模型认知素养的教学实践研究”(项目编号:FZ2020GH109)。

关键词证据推理实验探究题教学评

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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2021年第8期

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