期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
思想政治教育主客体关系探析——基于马克思主义社会矛盾研究方法
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
把握思想政治教育主客体这对基本关系,研究思想政治教育主客体关系的现状、用社会矛盾研究方法分析存在矛盾的原因,并就问题提出改善对策,有利于减少思想政治教育主客体这对关系之间的矛盾,有利于促进思想政治教育主客体这对关系的和谐发展,对于思想政治教育的学科发展有促进作用。
作者
王云瑞
刘欢
机构地区
贵州师范大学马克思主义学院
出处
《办公室业务》
2021年第8期30-31,共2页
关键词
思想政治教育
主客体关系
社会矛盾研究方法
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
21
参考文献
4
共引文献
228
同被引文献
6
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
万美容.
论主体道德教育模式的基本特征[J]
.学校党建与思想教育,2001(19):16-18.
被引量:51
2
张耀灿,刘伟.
思想政治教育主体间性涵义初探[J]
.学校党建与思想教育,2006(12):8-10.
被引量:148
3
张耀灿,徐志远.
关于思想政治教育过程中的主客体关系问题[J]
.学校党建与思想教育,2003(4):15-17.
被引量:35
4
戴艳军,董正华.
思想政治教育主客体研究述评[J]
.教学与研究,2011(11):83-87.
被引量:5
二级参考文献
21
1
任平.
走向交往实践的唯物主义[J]
.中国社会科学,1999(1):53-69.
被引量:93
2
宋发选.
试论军队思想政治教育中的主客体关系群[J]
.南京政治学院学报,1992,8(3):77-80.
被引量:2
3
王策三.
教育主体哲学刍议[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1994(4):80-87.
被引量:163
4
罗洪铁.
思想政治教育学基本问题初探[J]
.北京科技大学学报(社会科学版),1995,11(3):8-10.
被引量:4
5
万美容.
论主体道德教育模式的基本特征[J]
.学校党建与思想教育,2001(19):16-18.
被引量:51
6
苏斌.
思想政治教育主体论论纲[J]
.学校党建与思想教育(中小学部分),2003(13):34-36.
被引量:16
7
王颖.
试析思想政治教育主体的三重形态及特征[J]
.学校党建与思想教育,2002(10):32-33.
被引量:19
8
冯建军.
以主体间性重构教育过程[J]
.南京师大学报(社会科学版),2005(4):86-90.
被引量:83
9
袁文艺.
试论思想政治教育中教育者与教育对象的交往关系[J]
.求实,2006(4):74-75.
被引量:5
10
张耀灿,刘伟.
思想政治教育主体间性涵义初探[J]
.学校党建与思想教育,2006(12):8-10.
被引量:148
共引文献
228
1
王长潇,孙玉珠.
新闻传播课程思政建设中的张力与合力[J]
.中国新闻传播研究,2022(4):172-183.
被引量:3
2
张清扬,苗灵童.
新时代思想政治教育实效性提升路径研究[J]
.时代报告(学术版),2024(2):125-127.
3
李鹏鹏.
朋辈教育在独立学院职业生涯规划教育中的运用[J]
.文化创新比较研究,2019,3(27):137-138.
4
杨红英.
走向主体间性:和谐社会视域中的高校思想政治教育[J]
.学术论坛,2008,31(3):193-196.
被引量:4
5
胡均国.
成人高等教育中思想政治教育主体及主体性探析[J]
.四川文理学院学报,2007,17(1):99-101.
6
黄跃秋.
以人为本思想政治教育的必要性及其实现途径[J]
.企业家天地(下旬刊),2008(1):173-174.
被引量:1
7
邓和秋.
道德教育的当代诉求——兼论主体性道德教育[J]
.湖南人文科技学院学报,2008,25(4):108-110.
8
王艳秋,徐勇林.
论高校隐性思想政治教育课程体系的构建[J]
.大连理工大学学报(社会科学版),2009,30(3):99-103.
被引量:8
9
王付欣.
论主体性德育模式建构的必要性及特征[J]
.文教资料,2007(20):187-188.
10
冯江红,袁云.
简论高校主体性德育的构建[J]
.河北工业大学成人教育学院学报,2007,22(2):30-33.
同被引文献
6
1
王艳芹,李正元.
教育过程主客体关系研究——基于不同视角的回顾与探析[J]
.哈尔滨工业大学学报(社会科学版),2007,9(2):155-158.
被引量:1
2
闫晓瑞.
试论构建教育主客体积极情感关系的作用及实现途径[J]
.青年与社会,2014(1):357-357.
被引量:1
3
冯建军.
论交往的教育过程观[J]
.现代教育论丛,2000(3):1-7.
被引量:9
4
李长吉,林澍峻.
教学主客体研究:盘点与梳理[J]
.教育理论与实践,2001,21(5):43-49.
被引量:19
5
黄歌.
论构建教育主客体积极情感关系的实现路径[J]
.教育界(高等教育),2015,0(6):128-128.
被引量:1
6
王瑕莉.
浅论构建教育主客体积极情感关系的作用和途径[J]
.智富时代,2015,0(5X):254-254.
被引量:1
引证文献
1
1
刘丹,吴培源,黄意甜.
基于主客体积极情感关系开展就业工作的研究[J]
.教育教学论坛,2022(9):5-8.
1
郑阳阳.
浅谈如何以企业文化建设促进思想政治工作[J]
.新丝路(下旬),2021(4):0093-0093.
2
王志强.
关于加强企业员工思想政治教育工作的几点思考[J]
.产城(上半月),2020(12):163-163.
3
王俭.
优秀文艺作品在高校思政教育中的功能探析[J]
.艺术科技,2021,34(6):38-39.
4
赵大旺.
西北史地考察团历史考古组的任务与分工——兼谈向达与劳榦、石璋如的误会[J]
.敦煌研究,2021(1):110-117.
被引量:2
5
岳娟,刘强,李大树.
海上风资源特性数值研究方法分析[J]
.工业加热,2021,50(4):16-19.
6
黄恩妙,王翠玲,吕海英.
中山市1起小学水痘暴发疫情调查[J]
.预防医学,2021,33(4):391-394.
被引量:7
办公室业务
2021年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部