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浅谈如何做好职校班级日常管理工作

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摘要本文详细阐述了班主任如何从"可操作有权威的制度""有理念重智慧的管理""有意义有意思的活动""广参与全过程的团队""有热情有毅力的坚持"五大模块做好班级日常管理工作。班级日常应当对学生进行行为习惯的养成管理、语言表达的培养管理、价值取向的引导管理,从集体层面和个人层面双管齐下达成教育目标。

作者钱颖雪

机构地区江苏联合职业技术学院无锡机电分院

出处《办公室业务》 2021年第8期89-90,共2页

关键词职业学校班级管理情境领导模式理论

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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