摘要
小学科学已成为推动小学素质教育的重要载体,小学科学课程中涵盖大量的实验。科学实验对于引导学生感知科学实验乐趣、培养探究能力、启发思维具有重要的推动作用。探究能力是当前素质教育教学的重要培养内容,对于提升小学生发现问题、分析问题、解决问题的能力具有重要的意义。基于此,广大教师要不断加强科学实验,充分借助科学实验,引导小学生在实验中发现知识,满足学生的兴趣与爱好,感知实验课堂的精彩,进而培养小学生的探究能力。
出处
《小学时代》
2020年第30期24-25,共2页
PrimarySchool Times Press