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课堂情境的有效创设及导入——小学数学教学案例探究

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摘要 对于课堂教学来说,导入环节、导入方式的重要性不言而喻,不仅会影响到课堂教学质量,也会对学生的学习兴趣产生影响。面对新的教育形式,教师需根据教学内容,结合学生的兴趣爱好、学习情况等设计课堂情境,努力构建高效课堂,保证良好的导入效果。
作者 刘汉飞
出处 《小学时代》 2020年第30期74-74,共1页 PrimarySchool Times Press
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