巧设“活动场” 打造“善思”课堂

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摘要基于"根品教育"的办学理念,学校提出了"自由、善思、乐学、创生"的"根品课堂"教学文化。在数学课堂中巧设各种"活动场",营造学生自由思考与表达、学思结合、注重创新的课堂氛围,提升学生思维品质,打造"善思"课堂。1.创设"探究场",关注思维的深刻性思维的深刻性是指思维活动的抽象程度和逻辑水平,涉及思维活动的广度、深度和难度。

作者贾晓辉

机构地区北京市通州区潞苑小学

出处《北京教育（普教版）》 2021年第4期59-59,共1页 Beijing Education

关键词思维的深刻性善思办学理念乐学巧设学思结合思维活动课堂氛围

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

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