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学思结合,让学生真探究、真成长
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摘要
2020年,新冠肺炎疫情突袭,全体学生居家学习,我们通过家庭调研、分析需求、详定计划、启发指导等方式,让学生学思结合、乐在其中。1.重需求,巧规划学校对学生情况进行了细致的调研,包括学生学习意向、家中网络设备等情况。针对调研结果,我们结合科学学科特点,归纳重点问题,如应设计怎样的学习内容以适应学生居家学习,应选取什么材料来适应商场关闭、快递停运的状况等。
作者
毛德录
机构地区
北京市通州区潞苑小学
出处
《北京教育(普教版)》
2021年第4期64-64,共1页
Beijing Education
关键词
学科特点
学思结合
真探究
网络设备
学习意向
全体学生
乐在其中
启发指导
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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