高职汽车专业课程“一体三结合”的教学模式研究

在汽车行业快速发展的今天,对于高职汽车专业毕业生的专业水平有了更高的要求。各院校也进行了很多教学改革,并取得了不错的成效,但仍然存在培养的人才与社会发展需求的脱节,造成这种现象的原因很多。本文在对我校汽修专业进行专业进行调研的基础上,分析行业需求、毕业生反馈等信息,从而对课程设置、课程标准、教学内容、教学方式等方面进行探讨。