双线混合教研模式在教研实践中的应用

Application of Mixed Mode of Teaching and Research in Practice

纯线下教研存在会议规模限制、互动不足等问题,纯线上教研存在实践操作、课堂教学实施困难等问题。综合线下与线上教研各自的优点,构建双线混合教研模式,并应用至实际教研活动,不仅优化了教学比赛流程,强化了骨干教师培训效果,还能提升大型培训的效益。双线混合教研模式作为教研活动改进的参考,可应用于“互联网+”背景下各类教研活动的转型升级。