摘要
小微项目学习研学旅行课程既是综合实践活动的创新形态,又是一种拓展性和实践性课程。该课程以项目体验和实践为导向,突出小微特点,实现以小见大;突出“做中学”,实现项目学习与集体旅行的一体化;突出任务驱动,通过开展兴趣与任务“双轮”驱动的项目学习、社会学习和体验学习活动,增强可操作性,实现预设性和生成性的统一;让学生获得积极的“多元”体验,发展实践能力,培育创新精神,从而达成研学旅行教育目标。
出处
《教学与管理》
2021年第13期33-35,共3页
Teaching and Administration
基金
2019年福建省中小学名师工作室专项课题“基于区域资源的中学综合实践活动课程规划设计与实施”(GZS191008)的研究成果。
