初中英语教学中“主问题”链的思维维度设计

Latitudinal Design for Thinking of“Main Problem”Chain in English Teaching in Junior Secondary School

初中英语教学中的“主问题”是对教学起到“牵一发而动全身”的关键问题,多个相关联的“主问题”组成了“主问题”链。在进行“主问题”链教学设计时,问题设计的思维角度、广度和深度,直接决定了学习的效果和质量。因此,应通过“主问题”链的角度设计、广度设计和深度设计,进行英语语言知识的系统构建,从而促进学生语言能力的整体培养、思维品质的全面提高以及跨文化意识的逐步提升。