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开启初中数学学习的大门——“生活数学”教学实录与反思
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摘要
初中课程标准提出,体验从具体情境中抽象出数学符号的过程.小学课程标准也提出,经历从日常生活中抽象出数的过程.其共同点都是通过生活中的情境去发现数学问题,进而解决实际问题.本文讨论了如何通过一些具体生活情境让学生去感受生活中的数学:首先利用名人名言让学生感受数学无处不在,然后通过举例子从数、形两条隐线揭示了数和形在生活中的应用,最后通过中外数学家的故事激励学生要学好数学.
作者
罗素云
机构地区
南京东山外国语学校
出处
《数学学习与研究》
2021年第12期35-36,共2页
关键词
初中数学
生活数学
实录与反思
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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数学学习与研究
2021年 第12期
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