摘要
优化数学课堂,减轻课业负担,应该从三个方面着手:一是打造高效课堂,力争做到多样性而不是单向性,弹性化而不是绝对性,人文性而不是机械性.二是优化作业设计,少一些整齐划一,多一些分层设计;少一些死板性,多一些开放性;少一些正规性,多一些个性化.三是重视学习评价,评价应覆盖学生的“自我设计、自我反馈、自我修正”等方面,力争让“自信心、习惯和性格”等非智力因素纳入其中,进而打造出干净、高效、厚重的学习新时空.
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度课题《优化语数课堂教学,切实减轻中小学生过重课业负担的对策研究》系列研究成果之一,课题批准号:GS[2018]GHB3339。
