基于培养兴趣与提升审美的中职音乐鉴赏教学

当代人才竞争愈演愈烈,而这其中,人文艺术素养成为人才竞争中的金钥匙之一。中职学校培养专业人才是职业教育发展的必然趋势,而音乐鉴赏则成为中职学校中近乎100%覆盖率的通识课程,它能有效培养专业人才的人文艺术素养,从音乐鉴赏中培养学生兴趣、提升学生审美能力成为每位中职学校音乐教师的根本任务。本文将从中职音乐鉴赏的教学模式、内容、形式以及内涵出发,探索中职音乐鉴赏教学模式的改进策略。