新课改下小学语文合作学习策略研究

近年来,随着新课改的持续推进,新的教学理念逐渐深入人心,相比过去以教师为主的教学模式,新的教学模式更加注重以学生为中心。在这样的情况下,学生能力对于教学效率有着相当大的影响。本文立足于新课改下小学语文合作学习策略,从引入多样素材,充分激发学生兴趣;基于科学理论,合理划分学生小组;开展群文阅读,构建合作阅读模式;引入多样游戏,促进学生深度合作;利用线上社交,积极落实课下合作五个方面展开探究。